见过不少学生手册上

　　都有这么一条评语，

　　上课注意力不集中。

　　注意力是打开我们心灵的门户，

　　门开得越大，学到的东西就越多。

　　那么，怎么保护并训练孩子的注意力呢!

　　来场科学专业的

　　脑力运动会

　　1、专业博士带领孩子们进行专注力提升的趣味训练

　　2、运用目前最先进的脑电生物反馈技术进行专业测评与评估

　　3、运动+脑电生物反馈，好玩又有效，看看谁更适合专注力训练

　　宝安区松茂御龙湾 同学都荟教育城 阳光起跑线

　　活动时间：周六早上9：30-11:30

　　活动对象：5-12岁 需要提升专注力的孩子

　　活动费用：128元/1大1小

　　费用包括：场地费、活动研发及策划费、活动物料费、教练费、讲座费

　　活动流程

　　9:30-10:00 前台签到

　　10:00-10:15 热身 亲子趣味游戏

　　10:15-10:30 运用目前最先进的脑电生物反馈技术，结合传统的行为量表，对孩子的专注力进行测试与评估(app或问卷)。

　　10:30-11:00 专业教练带领孩子们进行专注力提升的趣味训练

　　11:00-11:30 孩子的脑力运动会，看看谁更适合专注力训练

　　专注力不好，到底怪谁?

　　“你怎么不能安静一会呢，妈妈好累，真是太调皮了!”

　　“哎呀，这次考试怎么这么粗心，老师说你上课老走神?”

　　事实证明：不论是我们，还是我们的孩子，专注力都出现了极大的危机。

　　法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力”。

　　在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。

　　专注力小知识

　　儿童由于部分脑神经发育不良所表现出来的一些注意力缺陷及多动问题，表现为一些影响学习与生活的行为，大致可分为三个层次：

　　1､不专注

　　2､多动

　　3､冲动

　　以“专注力”为主的特征：

　　1.平时学习还可以，考试时却会因分神而记不起来或写错等，严重影响成绩;

　　2.做事或活动集中注意力时间短，容易分心，在写作业的时候总是拖拖拉拉

　　3.别人跟他说话时，经常表现出没有在听的样子;

　　4.常常很难依照指示完成功课，很容易被干扰;(不是因为无法了解指示的原因);

　　5.经常对要求遵照规则的活动感到困难，行为很难持续稳定;

　　6.经常逃避或厌恶需要花费心思的活动或学习任务，眼神游离不定，兴趣极易转移;

　　7.健忘，经常丢三落四，会忘记每天规律要做的事情;

　　8.不良的社交技能，表现为没有固定的朋友，不能与同龄小朋友友好相处;

　　9.低自尊，表现出对很多事情都无所谓。

　　以“过动”为主的特征：

　　1.坐着时经常觉得会局促不安，玩手或玩脚，或是不断扭动身体;

　　2.在需要坐着的状况下常常会站起来，或课堂中离开椅子;

　　3.在不适当的场合下，会到处乱跑或过度活跃

　　4.很难安静地玩乐或学习;

　　5.总是静不下来，永远都在进行一些事，或是动个不停;

　　6.极度爱讲话。

　　以“冲动”为主的特征：

　　1. 别人问题未问完，就急着说出答案;

　　2. 无法等待轮到他;

　　3. 常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。

　　4. 容易冲动、控制情绪能力较差，有时有攻击性

　　专注力，是可以训练的

　　超级武器——“脑电生物反馈训练”

　　科学的有针对性的运动，能刺激孩子中枢神经细胞更好地工作，孩子才能因此建立起良好的行为习惯!正是基于以上原理，“运动+脑电生物反馈”是本次体验活动最大的亮点，最为有效的训练方法为“脑电生物反馈技术”。

　　通过国际认可的

　　最尖端注意力训练技术

　　目前学者公认对于ADHD最为有效的训练方法为“脑电生物反馈技术”，大量实证研究显示，这一方法的有效率可达到93%以上。

　　而对于多动孩子来说，首先要解决的是如何宣泄与引导孩子的“多动”问题，所以运动训练是所有ADHD孩子首选的改善方式。

　　专家介绍

　　徐博士

　　徐博士毕业于西安医科大学临床医学专业，曾在三甲医院从事多年儿科医疗工作，对青少年的生理、营养、心理有着相当深厚的积累。专注于健康领